Fourth Congress of Nursing and Midwifery Education Analysis: The Position of Virtual Education, آذر ماه ۱۴۰۰

Fourth Congress of Nursing and Midwifery Education Analysis: The Position of Virtual Education

Fourth Congress of Nursing and Midwifery Education Analysis: The Position of Virtual Education

Fourth Congress of Nursing and Midwifery Education Analysis: The Position of Virtual Education In date 2021-12-14 by Iran University of Medical Sciences,دانشكده پرستاري مامايي دانشگاه علوم پزشكي ايران in City Tehran was held. please refer to the following link to download all the papers of conference proceedings: Proceedings Fourth Congress of Nursing and Midwifery Education Analysis: The Position of Virtual Education

Accepted papers in Fourth Congress of Nursing and Midwifery Education Analysis: The Position of Virtual Education

• تعلیم و تربیت بالینی پرستاری در بستر مجازی در دوران کرونا

• Gamification in Nursing Education

• بررسی جنبه های روانشناختی و اجتماعی آموزش مجازی

• تجارب دانشجویان پرستاری از آموزش مجازی در پاندمی کوید ۱۹

• جایگاه آموزش مجازی برای آموزش بالینی در دانشکده های پرستاری مامایی: مروری روایتی (محور کنگره: جایگاه آموزش مجازی در فرایندهای آموزش بالینی)

• تدوین، اجرا و ارزشیابی برنامه استفاده از مشاوران همتا در آموزش مجازی (محور کنگره: جنبه های روانشناختی و اجتماعی آموزش مجازی)

• ارائه تجربه در خصوص آموزش بالینی دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران در دوران همه گیری کووید ۱۹

• NURSING EDUCATION DURING COVID-۱۹ PANDEMIC: BURSA ULUDAĞ UNIVERSITY

• Impact of E-learning during COVID۱۹ Pandemic among Nursing Students and Teachers

• تهدیدها و فرصت های آموزش مجازی

• چالشهای آموزش مجازی در دوران پاندمی کرونا از دیدگاه دانشجویان: یک مطالعه کیفی

• تاثیر روش تدریس مجازی خلاقانه بر شناخت، نگرش و رضایت از تدریس روش تحقیق پرستاری: یک مطالعه نیمه تجربی

• تببین تجربه آموزش پرستاری در پاندمی کوید ۱۹ : یک مطالعه کیفی

• چالش های آموزش مجازی

• چالش ها، نقاط ضعف و قوت شیفت ناگهانی به آموزش مجازی آسینکرونایز در بحران کوئید ۱۹: یک مطالعه کیفی بر اساس تجارب دانشجویان و اساتید پرستاری

• Nursing Faculty’s Experiences of Incivility in Online Learning Environment: A descriptive qualitative study

• اخلاق آموزش مجازی: یک مطالعه مروری

• تاثیر آموزش مجازی بر اجتماعی شدن دانشجویان از دیدگاه دانشجویان کارشناسی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

• تعامل در یادگیری الکترونیکی

• بررسی تاثیر آموزش مجازی بر آگاهی، نگرش و عملک رد پرستاران در ارتباط با بیماری کرونا

• تبیین ارتباط سلامت معنوی و کیفیت آموزش مجازی: یک مطالعه کیفی

• The Effect of Changes in the In-Service Training Method on the Quality of Nursing Care during the Covid-۱۹ Pandemic

• بررسی کیفیت و اثربخشی آموزش مجازی در یادگیری دانشجویان پرستاری

• اثربخشی آموزش مجازی از دیدگاه مدیران آموزشی و دانشجویان

• Virtual Reality: Clinical Learning Application in COVID-۱۹ Pandemic۱

• مسائل مربوط به آموزش مجازی دانشجویان رشته های پزشکی در دوران کووید ۱۹ (محور کنگره: جایگاه آموزش مجازی در فرآیندهای آموزش بالینی)

• تجارب دانشجویان از ارزشیابی آموزش در شرایط بحران کرونا

• آسیب شناسی آموزش های مجازی از دیدگاه دانشجویان پرستاری همدان

• بررسی ارزیابی عوامل موثر بر موفقیت آموزش مجازی: یک مطالعه مروری

• بررسی اثر بخشی آموزش مجازی در پرسنل مامایی - پرستاری بیمارستان طالقانی تبریز در سال ۱۴۰۰

• بررسی تاثیر آموزش سخنرانی والکترونیک بر عملکرد پرستاران بخشهای مراقبت ویژه درزمینه داروهای قلبی و عروقی

• بررسی شاخص های ملی آموزش، آموزش آنلاین و حضوری در بیمارستان فیروزگر ۱۳۹۸-۱۳۹۹

• مشکلات آموزش مجازی دانشجویان علوم پزشکی

• چالش های آموزش مجازی

• رضایت و عدم رضایت": مروری بر تضاد دیدگاه های دانشجویان نسبت به آموزش مجازی در دوران پاندمی کرونا (محور کنگره: کیفیت و اثربخشی آموزش مجازی)

• بررسی چالشهای آموزش مجازی ازدیدگاه دانشجویان دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان

• مقایسه تاثیر دو روش کلاس آنلاین همزمان با شیوه ترکیبی وارونه و جیگساو بر انگیزش تحصیلی دانشجویان در دوران پاندمی کووید ۱۹ (محورهای کنگره: ۱- جنبه های روانشناختی و اجتماعی آموزش مجازی ۲- کیفیت و اثربخشی آموزش مجازی)

• چالشهای اجرای مجازی آموزش بالینی

• بررسی فرصت ها، تهدیدها و اخلاق حرفه ای در آموزش مجازی

• چالش ها و فرصت های آموزشی در برنامه درسی دانشجویان پرستاری در پاندمی کووید ۱۹

• آموزش مجازی در پرستاری در دوران پاندمی کووید- ۱۹: یک مطالعه مروری مفهومی (محور کنگره: کیفیت و اثربخشی آموزش مجازی)

• سیستم یادگیری مجازی دانشجویان پرستاری در دوران همه گیری کووید-۱۹: محدودیت ها و مزایا (محور انتخابی: تهدیدها و فرصت های آموزش مجازی در شرایط بحران کرونا)

• الگوبرداری در آموزش مجازی: مروری

• اخلاق در آموزش مجازی و یادگیری الکترونیک (محور کنگره: فرهنگ و اخلاق حرفه ای در آموزش مجازی)

• تاثیر آموزش و تکنولوژی آنلاین بر سلامت روانی، عاطفی و اجتماعی دانشجویان و اساتید (محور کنگره: جنبه های روانشناختی و اجتماعی آموزش مجازی)

• اخلاق حرفه ای در آموزش مجازی وچالشی به نام کروناویروس ۲۰۱۹:مروری نظامند (محور کنگره: فرهنگ و اخلاق حرفه ای در آموزش مجازی)

• چالش های آموزش مجازی در دوران کرونا در دانشجویان علوم پزشکی:یک مطالعه کیفی

• کیفیت و اثربخشی آموزش مجازی با تاکید بر دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه اصفهان در سال ۱۴۰۰

• موانع و تسهیل کننده های استفاده از وسایل همراه به عنوان یک وسیله آموزشی

• بررسی تاثیر آموزش مجازی در پرستاران و دانشجویان پرستاری در همه گیری کووید-۱۹: یک مقاله مروری

• همبستگی بین آمادگی فراگیر برای یادگیری آنلاین و تنش های روانشناختی ناشی از یادگیری الکترونیکی در دانشجویان پرستاری و مامایی در دوران پاندمی کوید-۱۹

• ارتباط از پشت فناوری در عصر کوید؛ تجارب اعضای هیئت علمی و دانشجویان

Download Conference Proceeding Fourth Congress of Nursing and Midwifery Education Analysis: The Position of Virtual Education